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这篇文章铭信小编给大家详细分析一下音乐类专业，想要出国学习音乐专业的同学一定要仔细看完哦
假设依照理论和实践的方式来区分，分为扮演类专业和研讨教育类专业。扮演类专业包含钢琴、声乐、小提琴、作曲等；研讨教育类专业则包含音乐学、音乐理论、音乐治疗等专业。
一、要求
大部分学校对恳求者的GPA没有明确要求。
TOEFL要求80-90分;关于GPA低于3.0的研讨教育类专业，学校要求提交GRE效果，扮演类专业则不需求。
但扮演类专业要求提交作品集或参加学校面试。
下面便是同学们最关怀的作业方向问题了。根据不同的专业，细化了求职领域。
二、音乐学专业
音乐学是研讨音乐的所有理论学科的总称。
音乐学在不同时期的研讨方针和侧重点是不同的，音乐学除了底子的研讨方针外，还研讨前史和现在的全部个人和民族的音乐行为，即音乐的生理行为、创造行为、扮演行为、审美行为、承受行为、和学习行为。
音乐学专业学生首要学习音乐史论、音乐教育等方面的底子理论和根底知识，承受音乐理论与实践方面的底子操练，具有音乐研讨、教育等方面的底子才干。
作业方向：
首要到高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研讨单位和文明机关、出书及广播、影视部分从事教育、研讨、修正、议论、办理等方面作业。
三、音乐教育专业
音乐教育是指通过音乐影响人的思想情感、思想质量、增进知识技术的全部教育首要指依照一定的社会要求，有安排、有计划、有意图进行的学校音乐教育。
学校教育一般可分为学前教育、根底教育、高等教育、成人教育等。
音乐教育专业方向培养的是全面发展的音乐教师。
作业方向：
中、小学以及大中专艺术院校音乐教师。
专业文艺团体演奏、唱员、创造员；各地市县行政、企、事业单位文明局、文明站、底层厂矿企业工会及相关部分、安排的办理者、辅导员以及文艺演出、竞赛等活动的安排者。
四、作曲及作曲理论
本专业学生首要学习作曲技术与作曲技术理论方面的底子理论和根底知识，掌握音乐创造、教育、研讨的作曲技巧;能较熟练地通过电子计算机进行音乐剖析、研讨和创造。
作业方向：
毕业生能够到音乐、文娱等传媒公司从事作词、作曲或乐器扮演等作业，也可自身发展为专业歌手和音乐创造人。
能够到中小学、高等专业院校等学校安排担任音乐教师，或许到出书及广播、影视部分从事教育、研讨、修正、议论、办理等方面作业。
五、音乐扮演专业(声乐、器乐、指挥)
音乐扮演是音乐的再创造活动。
通过乐器的演奏，人声的歌唱，以及包含指挥在内的多种艺术手法，将乐曲用详细可感的音响体现出来，传达给听众，以发挥其社会功用。
它是音乐创造与音乐欣赏的中介，是音乐活动中不可缺少的环节。
指挥家、演奏家、歌唱家等通过自己的艺术实践，对乐曲做出不同的解释和体现，从而给听众以不同的影响和感触。
作业方向：毕业生作业前景比较广，可到电视台、歌舞剧院(团)、电视剧制造中心、宣传部分、文教事业单位从事演唱、创造和音乐制造作业，以及在高等院校从事教育科研作业。
六、录音艺术专业
录音艺术专业对动静记载及处理的质量要求很高，咱们听到的CD，电视声，广播声等等。
都由录音艺术专业人员通过一系列绵长的过程，将动静记载，混合等等的处理后，再由各种人们需求运用的电器的扬声器，播映出来。
所以录音艺术专业培养的学生要求具有较高的艺术本质和涵养，具有深沉的音乐功底，熟知各种录音设备，同时又掌握一定的录音理论及技巧。
作业方向：该专业毕业生可在电台、电视台、电影制片厂、文艺团体、剧场、音乐厅、音乐制造公司、演出公司、音像出书社及全国各高校专业教育和电化教育单位等作业。
音乐专业作业前景广泛，同学们只要把根底扎牢，将来找作业仰仗自己的真知灼见就不用忧虑啦。
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