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跨文化交流归属于社会心理学范筹，它指本族语者或非本族语者相互间的沟通，也指所有在語言和文化底蕴层面有差异性的人相互间的沟通。通俗一般来说就是为什么你和外国人员接触沟通（由于存在語言和文化底蕴的差异性），该要留意什么问题，该茹何举止端庄地去交流学习。
这篇文是一篇关于跨文化交流英文论文，主要说的是中国和西方国家关于孩子在家庭教育理念层面的差距。根据综合素质的基础教育的重视程度，家庭教育理念已变成了被社会注重的社会热点话题。中美不同的概念的基础教育和教育的行为,当他们的孩子在成长以后造成了非常明显的差别。这篇文试图分析中西家庭教育理念的差异性,以及形成差异性的原因。此外,它给予了一个有益的家庭教育理念的提议。
Recommendationsonfamilyeducatio
Atfirst,weshouldmodernizethevalueoffamilyeducation.Moder
ystemoffamilyeducationshouldbeestablishedassoonaspossible.Wealsoneedtosetupasystemwhichcanhelpfamilyeducation.Secondly,parentsshouldstrengththeawarenessofdemocracy.Itisnecessaryforparentstocommunicatewiththeirownchildrenasmuchaspossible.Andparentshavetheresponsibilitytorespectthedecisionsofchildren.Thirdly,parentsarealso“teachers”whoshouldoftenencouragetheirown“students”ratherthanscoldthem.Parentsshouldtrytoleadtheirchildreninapositiveway.Finally,parentsshouldwidentheirthoughtsoneducatingchildrenandamplifytheopenawareness.
Conclusio
FamilyeducationinChinaisverydifferentfromwestern‟s.Weshouldremovethedrossandse
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